Международный симпозиум по инженерной педагогике: некоторые итоги

 

Закончился 37-й Международный симпозиум по инженерной педагогике IGIP, который проводился под девизом «Компетенции инженера: традиции и инновации» с 7 по 10 сентября 2008 года. В обсуждении проблем современного инженерно-технического образования приняли участие более 200 преподавателей европейских, азиатских, американских, африканских и отечественных технических университетов. Главным организатором этого представительного форума стал Московский автомобильно-дорожный институт (государственный технический университет).

Пленарные доклады, с которыми выступили ведущие отечественные специалисты: академик РАО В.М. Жураковский, чл.-корр. РАН В.М. Приходько, профессор А.И. Чучалин, профессор Л.Г. Петрова, профессор Т.Ю. Полякова, профессор А.Н. Соловьев – позволили воссоздать картину процесса интеграции непреходящих традиций отечественного инженерно-технического образования с инновациями, которые объективно востребованы развивающейся экономикой и культурой нашей страны.

 

Главные темы симпозиума:

• Педагогическая подготовка преподавателей технических дисциплин
• Работа с проектами
• Послевузовская подготовка и европейская система квалификаций
• Разработка образовательных стандартов
• Управление усвоением знаний и компьютерные технологии

 

Во время симпозиума работали секции:

• «Люди и техника»
• «Педагогическая подготовка преподавателей технических дисциплин»
• «Математика и естественные науки в инженерном образовании»
• «Работа с проектами»
• «Иностранные языки и гуманитарные дисциплины в инженерном образовании»
• «Разработка образовательных стандартов»
• «Международные аспекты инженерного образования»
• «Управление усвоением знаний и компьютерные технологии»

 

Симпозиум проведен при поддержке:

• Министерства образования и науки Российской Федерации
• Федерального агентства по образованию Российской Федерации
• Ассоциации технических университетов России
• Союза научных и инженерных обществ России
• SEFI – Европейского общества по инженерному образованию
• ASEE – Американского общества по инженерному образованию
• SNE – Картахенского инженерного общества
• IFEES – Международной федерации обществ по инженерному образованию
• ASIBEI – Латиноамериканской ассоциации высших технических учебных заведений
• COPEC – Совета по исследованиям в области образования и науки