|
[<<<][
2011 г.
|2010 г.
|2009 г.
|2008 г.
|2007 г.
|2006 г.
][>>>]
Уважаемые подписчики!
Редакция напоминает, что в 2010-2011 гг. журнал "Высшее образование в России" выходит с одним сдвоенным номером (№8/9) без изменения его цены.
№ 12 - 2011 г.
Практика модернизации
А.П. КЛЕМЕШЕВ, В.А. СМИРНОВ, А.Ю. ШУТОВ, О.В. ГАМАН-ГОЛУТВИНА. Онлайн-механизм внутригосударственной академической мобильности.
И.Б. ИГНАТОВА, В.Н. ВВЕДЕНСКИЙ. Особенности подготовки художественной интеллигенции в современных условиях.
А.Б. ПРОКОФЬЕВ, А.Г. ПРОХОРОВ, И.С. ТКАЧЕНКО. Механизмы эффективного взаимодействия структурных подразделений в исследовательском университете.
Международная научная школа
Высшее техническое образование как инструмент инновационного развития.
Приветствия участникам.
|
|
№ 11 - 2011 г.
Практика модернизации
А.А. АЛЕКСАНДРОВ, С.В. КОРШУНОВ. Основные принципы формирования государственно-общественных объединений в системе профессионального образования России. С. 3-14.
Л.Е. ШАПОШНИКОВ, А.А. ФЕДОРОВ. Новые горизонты. С. 14-19.
Н.И. ЛЕОНОВ. Принципы и подходы в управлении научной и инновационной деятельностью (опыт исследовательского университета). С. 19-28.
На перекрестке мнений
Л.С. ГРЕБНЕВ. Болонский процесс и "четвертое поколение" образовательных стандартов. С. 29-41.
В.И. ЛИВШИЦ. Формирование креативности при подготовке инженеров массовых профессий. С. 42-51.
|
|
№ 10 - 2011 г.
Практика модернизации
В.К. ПОСПЕЛОВ, Н.Н. КОМИССАРОВА. Проблемы перехода к уровневой системе подготовки. С. 3-11.
М.А. АНИСИМОВА, И.С. БЛЯХЕРОВ, С.А. РУДНЕВ. Проектирование основных образовательных программ в многопрофильном вузе: проблемы и предложения. С. 12-19.
А.И. ЧУЧАЛИН. Модернизация бакалавриата в области техники и технологий с учетом международных стандартов инженерного образования. С. 20-29.
На перекрестке мнений
А.В. КУПРИЯНОВ. "Академическое письмо" и академическая жизнь: опыт адаптации курса в недружественной институциональной среде. С. 30-38.
Е.Н. ИВАХНЕНКО. Новации вузовского обучения в оптике инструментальных и коммуникативных установок. С. 39-46.
А.С. РОБОТОВА. Надо ли учить академической работе и академическому письму? С. 47-54.
|
|
№ 8-9 - 2011 г.
Практика модернизации
И.А. МОСИЧЕВА. Реализация программ ДПО в условиях совершенствования нормативной базы профессионального образования. C. 3-6.
А.С. БОРЕЙШО, К.М. ИВАНОВ, С.Ю. СТРАХОВ. Система послевузовской дополнительной инженерной подготовки бакалавров. C. 7-13.
C.C. БАКУЛИНА, Е.А. МУЗЫЧЕНКО, В.Е. ЧЕРНОСКУТОВ. Целевой прием в современных условиях. C. 14-22.
А.Г. СЛОМЧИНСКИЙ, А.Г. БИСЕРОВ, Е.А. ТАУШКАНОВА. УрФУ: ориентиры и перспективы территориальной политики. C. 22-26.
|
|
№ 7 - 2011 г.
На перекрестке мнений
В.Н. ПОРУС. Философский факультет в исследовательском университете: переориентировка целей. С. 3-9.
А.С. РОБОТОВА. Об особенностях современного научно-педагогического дискурса. С. 9-19.
Л.С. ГРИНКРУГ. Проблемы обновления образовательной системы вуза. С. 20-26.
Юбилей
НГПУ - 100 лет.
Л.Е. ШАПОШНИКОВ. Нижегородский государственный педагогический университет: история и современность. С. 28-35.
С.В. НАУМОВ. УНПК как функциональная модель сетевого сообщества. С. 35-39.
Н.В. ЯКИМЕЦ. Научные исследования: дорога длиною в 100 лет. С. 39-45
В.В. НИКОЛИНА, Н.Ф. ВИНОКУРОВА, Г.С. КАМЕРИЛОВА, М.А. КАРТАВЫХ, Н.Н. ДЕМИДОВА. Нижегородская научная школа непрерывного экологического образования.
С. 46-52.
|
|
№ 6 - 2011 г.
Практика модернизации
Д.А. ЕНДОВИЦКИЙ, В.Т. ТИТОВ. Компетенции и востребованность выпускника: кто нужен работодателю? С. 3-9.
И.Н. КИМ. Кадровая политика при переходе на ФГОС. С. 9-15.
И.В. КОВАЛЕВ, Ю.Ю. ЛОГИНОВ. Инновационная деятельность вуза в области космических средств и технологий. С. 16-21.
На перекрестке мнений
А.А. ШЕХОНИН, В.А. ТАРЛЫКОВ. Балльно-рейтинговая система оценивания результатов обучения. С. 22-30.
А.И. ЧУЧАЛИН, А.А. КРИУШОВА. Технология проектирования инженерных программ на основе международных критериев аккредитации. С. 30-42.
|
|
№ 5 - 2011 г.
Практика модернизации
В.М. КОЛОКОЛЬЦЕВ, Е.М. РАЗИНКИНА. Университетский комплекс: интеграция и непрерывность. С. 3-10.
С.В. КОРШУНОВ, Е.В. КАРАВАЕВА, Е.П. ПОПОВА. Профилирование и специализация подготовки кадров для инновационной экономики. С. 10-23.
В.И. БАЙДЕНКО, Н.А. СЕЛЕЗНЕВА. Конкурентоспособные образовательные программы: к формированию концепции. С. 24-29.
На перекрестке мнений
Л.С. ГРЕБНЕВ. Рынок, услуги и образование: между экономикой и правом. С. 40-49.
Ю.Б. РУБИН. Рынок образовательных услуг: от качества к конкурентоспособным бизнес-моделям (часть 3). С. 50-64.
Р.М. ПЕТРУНЕВА. Индивидуально-ориентированная организация учебного процесса: иллюзии и реальность. С. 65-70.
|
|
№ 4 - 2011 г.
Практика модернизации
А.В. БЕЛОЦЕРКОВСКИЙ. О "качестве " и "количестве" образования.
Б.А. САЗОНОВ. Индивидуально-ориентированная организация учебного процесса как условие модернизации высшего образования.
А.А. ШЕХОНИН, Е.В. КАРАВАЕВА, И.В. АРЖАНОВА. Компетенции выпускников в образовательных стандартах, самостоятельно устанавливаемых университетами.
На перекрестке мнений
Ю.Б. РУБИН. Рынок образовательных услуг: от качества к конкурентоспособным бизнес-моделям (часть 2).
Т.А. ХАГУРОВ. Высшее образование: между служением и услугой.
Х.Г. ТХАГАПСОЕВ. Университет в современной России: технология как стратегический горизонт?
|
|
№ 3 - 2011 г.
Практика модернизации
В.Г. ЗАХАРЕВИЧ, А.И. СУХИНОВ, Ю.М. ВИШНЯКОВ, Ю.В.ЧЕРНУХИН. Собственные образовательные стандарты в контексте международных требований.
В.Д. НЕЧАЕВ, А.А. ВЕРБИЦКИЙ. О концепции современного гуманитарного образования.
На перекрестке мнений
Ю.Б. РУБИН. Рынок образовательных услуг: от качества к конкурентоспособным бизнес-моделям (часть 1).
А.С. РОБОТОВА. Языковая образованность в эпоху постмодерна.
Из жизни вуза
Университет, сближающий народы (Интервью с ректором НГЛУ Б.А. Жигалевым).
|
|
№ 2 - 2011 г.
Практика модернизации
Н.В. ТИХОМИРОВА, В.Г. МИНАШКИН, Л.Н. ДУБЕЙКОВСКАЯ. Образовательный процесс в электронном университете: условия и направления трансформации. С. 3-11
Ю.Б. РУБИН, Э.Ю. СОБОЛЕВА. Внутренние гарантии качества процедур независимой аккредитации в образовании. С. 12-23
В.Ф. ПУГАЧ. Человеческие ресурсы высшей школы постсоветской России. С. 24-29
На перекрестке мнений
Р.Г. СТРОНГИН. Научно-образовательные центры вуза: вопросы управления. С. 30-37
В.П. ШЕСТАК. Докторантура. С. 38-51
Юбилей
Классическому университету Адыгеи - 70 лет.
|
|
№ 1 - 2011 г.
Практика модернизации
А.Г. ЛИТВАК, М.Д. ТОКМАН, Д.С. ДОРОЖКИНА. Подготовка научных сотрудников-физиков на базовом факультете института РАН.
Л.С. ГРЕБНЕВ. Высшая школа в новом законе "Об образовании": хотим как лучше?
Юбилей
СибАДИ - 80 лет.
В.А. САЛЬНИКОВ. На ниве высшего технического образования.
А.М. ЗАВЬЯЛОВ, М.А. ФЕДОРОВА. Модернизация подготовки студентов к научной деятельности.
В.В. БИРЮКОВ. Финансово-экономические аспекты развития академии.
В.Н. КУЗНЕЦОВА. Магистратура: проблемы становления.
С.М. МОЧАЛИН, Д.И. ЗАРУДНЕВ. Настоящее и будущее экономического факультета.
|
|
|