Высшее образование в России - научно-педагогический журнал
ISSN 0869-3617 (Print), ISSN 2072-0459 (Online) Facebook рус|eng
О журнале | Файловый архив | Контакты,ссылки
.: Меню :.

Высшее образование в России - научно-педагогический журнал
  • Главная страница
  • О журнале
  • Публикационная этика
  • Порядок рассмотрения статей
  • Процедура рецензирования
  • Редколлегия и международный совет
  • Редакция
  • Контакты
  • К нашим читателям
  • Сведения для авторов
  • Подписка
  • Объявления
  • Журналу 20 лет
  • Видеоматериалы
  • Фотогалерея
  • Карта сайта
  • .: Содержание номеров :.
  • Содержание за 2020 г.
  • Содержание за 2019 г.
  • Содержание за 2018 г.
  • Содержание за 2017 г.
  • Содержание за 2016 г.
  • Содержание за 2015 г.
  • Содержание за 2014 г.
  • Содержание за 2013 г.
  • Содержание за 2012 г.
  • Содержание за 2011 г.
  • Содержание за 2010 г.
  • Содержание за 2009 г.
  • Содержание за 2008 г.
  • Содержание за 2007 г.
  • Содержание за 2006 г.
  • .: Файловый архив :.
    Файловый архив
  • Архив номеров 2018 г.
  • Архив номеров 2017 г.
  • Архив номеров 2016 г.
  • Архив номеров 2015 г.
  • Архив номеров 2014 г.
  • Архив номеров 2013 г.
  • Архив номеров 2012 г.
  • Архив номеров 2011 г.
  • Архив номеров 2010 г.
  • Архив номеров 2009 г.
  • Архив номеров 2008 г.
  • Архив номеров 2007 г.
  • Архив номеров 2006 г.
  • Архив номеров 2005 г.
  • Архив номеров 2000-2004 гг.
  • Архив номеров 1993-1999 гг.
  • Указатели статей
  • Болонский процесс
  • ФЗ "Об образовании в Российской Федерации"
  • Материалы круглых столов
  • Университет: вчера и сегодня
  • .: Индексация журнала в БД :.






    .: Совместные проекты :.
  • Международная научная школа
  • Конференция - Образование и общество
  • e - Library. РИНЦ
  • IX Всероссийская конференция по ДПО
  • Х Всероссийская конференция по ДПО
  • Международный симпозиум IGIP
  • Education Online
  • Ассоциация технических университетов
  • Академическое письмо
  • Современный преподаватель
  • .: Статьи :.
    Статьи на сайте
  • В.М. КАРЕЛИН, Н.И. КУЗНЕЦОВА, И.Н. ГРИФЦОВА. "Философия" как учебный курс: смена концепта
  • А.А. ПОЛОННИКОВ. "Семиологический поворот" в педагогических науках Высшее образование в России.
  • А.С. РОБОТОВА. Педагогический оптимист или педагогический пессимист: кто я?
  • В.Г. ИВАНОВ, З.С. САЗОНОВА, М.Б. САПУНОВ. Инженерная педагогика: попытка типологии
  • А.А. ПОЛОННИКОВ. Современная образовательная ситуация: подходы к описанию и дискурсивная ответственность
  • Н.Г. ПОПОВА, Е.В. БИРИЧЕВА. Подготовка молодых учёных в аспирантуре: поиск единого ориентира.
  • В.А. БОЛОТОВ, Г.Н. МОТОВА, В.Г. НАВОДНОВ, О.Е. РЫЖАКОВА. О новом концептуальном подходе к выбору лучших образовательных программ
  • В.И. БЛИНОВ, Е.Ю. ЕСЕНИНА, О.Ф. КЛИНК, Е.А. РЫКОВА, А.А. ФАКТОРОВИЧ. Профессиональные стандарты как инструмент формирования и реализации кадровой политики образовательной организации
  • С.А. ПИЛИПЕНКО, А.А. ЖИДКОВ, Е.В. КАРАВАЕВА, А.В. СЕРОВА. Сопряжение ФГОС и профессиональных стандартов: выявленные проблемы, возможные подходы, рекомендации по актуализации
  • .: Полезные ссылки :.
    Образовательные ресурсы
    Содружество научных журналов
    Организации-партнеры
    Вузы-партнеры
    Наш каталог
    Разное
    Партнеры
    .: Ссылки :.

    АУКЦИОН ДОМЕНОВ РЕГ.РУ






    .: Содержание номеров журнала за 2021 г. :.
    [<<<][2021 г. |2020 г. |2019 г. |2018 г. |2017 г. |2016 г. |2015 г. |2014 г. |2013 г. |2012 г. |2011 г. |2010 г. |2009 г. |2008 г. |2007 г. |2006 г. ][>>>]


    Уважаемые посетители! Заработал новый сайт журнала на платформе Elpub (http://vovr.elpub.ru/jour). Нажмите ЗДЕСЬ, чтобы перейти на страницу новой версии сайта.


    В октябре 2018 г. международный совет CSAB принял решение о включении журнала «Высшее образование в России» в наукометрическую базу Scopus.

    Журнал «Высшее образование в России» входит в Перечень рецензируемых научных изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученой степени кандидата наук, на соискание ученой степени доктора наук (2015).

    Дорогие читатели, не забудьте подписаться на наш журнал!

    Уважаемые авторы! Обращаем Ваше внимание на то, что редакция принимает к рассмотрению статьи, удовлетворяющие указанным на сайте требованиям к публикации. Пожалуйста, внимательно ознакомьтесь с разделом «Сведения для авторов».

    № 12 - 2021 г.

    Социология высшего образования
    И.С. КУЗНЕЦОВ. Детерминанты доверия в высшем образовании. С. 9-31
    Е.М. ХАРЛАНОВА, Е.В. ШИРОКОВА, О.В. БЕССЧЁТНОВА, А.Б. ФЕДУЛОВА. Профессиональное сетевое сообщество подготовки кадров по работе с молодёжью: предпосылки создания и концептуальная рамка. С. 32-47
    Педагогика высшей школы
    М.Э. КУШНИР, П.Д. РАБИНОВИЧ, К.Е. ЗАВЕДЕНСКИЙ, И.С. ЦАРЬКОВ. Образовательный профиль как инструмент персональной образовательной логистики. С. 48-58
    Л.В. БОНДАРЕВА, Т.В. ПОТЕМКИНА, Д.С. САУЛЕМБЕКОВА. Влияние «мягких» навыков на готовность к самостоятельному трудоустройству: опыт самооценки будущих инженеров. С. 59-74
    Журнал Высшее образование в России №12 2021 г. НАЖМИТЕ ДЛЯ УВЕЛИЧЕНИЯ
    № 11 - 2021 г.

    Направления модернизации высшего образования
    С.И. ПАХОМОВ, В.А. ГУРТОВ, Ю.Н. БЕРЕЖНАЯ. Соответствие направлений и программ подготовки в аспирантуре: переходный период. С. 9-28
    Ю.В. ФРОЛОВ, Т.М. БОСЕНКО. Исследования статистических данных подготовки кадров для цифровой экономики в Российской Федерации. С. 29-41
    Философия науки и образования
    Д.В. ЧЕРНИКОВА, И.В. ЧЕРНИКОВА. Образовательные и этические аспекты вызовов технонауки в пространстве университета. С. 42-51
    О.В. ЗИНЕВИЧ, Т.А. БАЛМАСОВА. Гуманитаризация университета и миссия социального участия. С. 52-63
    Журнал Высшее образование в России №11 2021 г. НАЖМИТЕ ДЛЯ УВЕЛИЧЕНИЯ
    № 10 - 2021 г.

    Направления модернизации высшего образования
    Б.И. БЕДНЫЙ, С.К. БЕКОВА, Н.В. РЫБАКОВ, Е.А. ТЕРЕНТЬЕВ, Н.А. ХОДЕЕВА. Профессиональная аспирантура: мировой опыт и российский контекст. С. 9-21
    Д.А. ЕНДОВИЦКИЙ, В.В. КОРОТКИХ, А.В. КРИВОШЕЕВ. Статистический анализ уровня финансовой устойчивости образовательных организаций высшего образования РФ. С. 22-37
    Высшее образование: критический дискурс
    Е.Н. ИВАХНЕНКО. Аспирантский курс «История и философия науки»: Что? Как? Для чего? С. 38-52
    М.А. ИВАНОВА. И снова о понятии “learning” в русскоязычном академическом дискурсе. С. 53-62
    Журнал Высшее образование в России №10 2021 г. НАЖМИТЕ ДЛЯ УВЕЛИЧЕНИЯ
    № 8-9 - 2021 г.

    Педагогика высшей школы
    И.С. БАТРАКОВА, Е.Н. ГЛУБОКОВА, С.А. ПИСАРЕВА, А.П. ТРЯПИЦЫНА. Изменения педагогической деятельности преподавателя вуза в условиях цифровизации образования. С. 9-19
    О.В. ПЕТРОВА, О.Р. ЧЕПЬЮК, С.Д. МАКАРОВА, В.В. МАРИКО, А.И. ГОРЫЛЕВ. Российская магистратура будущего: четыре траектории развития. С. 20-33
    В.В. СИВАКОВ, А.А. СОЛОМНИКОВ, И.Ю. АДАМОВИЧ, С.П. СТРОЕВ. Автоматизация ведения учебно-методической документации образовательной организации. С. 34-43
    Высшее образование: критический дискурс
    О.Б. ТОМИЛИН, А.К. КЛЮЕВ. «Чёрные лебеди» организационного дизайна российских университетов. С. 44-55
    Р.М. ПЕТРУНЕВА, В.Д. ВАСИЛЬЕВА, Ю.В. ПЕТРУНЕВА. Проблемы дидактики высшей школы: неразрезанные страницы. С. 56-68
    Журнал Высшее образование в России №8-9 2021 г. НАЖМИТЕ ДЛЯ УВЕЛИЧЕНИЯ
    № 7 - 2021 г.

    Направления модернизации высшего образования
    В.В. БОЛГОВА, М.А. ГАРАНИН, Е.А. КРАСНОВА, Л.В. ХРИСТОФОРОВА. Образование после пандемии: падение или подготовка к прыжку? С. 9-30
    В.А. ПУШНЫХ, Н.С. ГУЛИУС, Е.Ю. ЯТКИНА. Влияние корпоративной культуры на результаты деятельности университетов в проекте "5-100". С. 31-39
    С.И. ПАХОМОВ, В.А. ГУРТОВ, Л.В. ЩЕГОЛЕВА. Согласование систем подготовки и аттестации кандидатов наук. С. 40-49
    Высшее образование: критический дискурс
    Р.А. ЗАЯКИНА. Сетевой капитал университета как элемент социального капитала города. С. 50-59
    Н.Д. ЦХАДАЯ, Д.Н. БЕЗГОДОВ, О.И. БЕЛЯЕВА. Миссиотропная аксиологика университета. С. 60-71
    А.В. БОДРОВ. О квалификациях в перечне специальностей и направлений подготовки высшего образования. С. 72-80
    Журнал Высшее образование в России №7 2021 г. НАЖМИТЕ ДЛЯ УВЕЛИЧЕНИЯ
    № 6 - 2021 г.

    Направления модернизации высшего образования
    Е.А. ДРУГОВА, И.Б. ПЛЕШКЕВИЧ, Т.В. КЛИМОВА. Трансформация кадровой политики российских университетов – участников Проекта 5-100: кейс НИЯУ МИФИ. C. 9-26
    Zh.V. PUZANOVA, M.A. SIMONOVA, V.M. FILIPPOV, T.I. LARINA. Additional Education for Children with Special Needs and Disabilities in the Russian Federation: National Monitoring Concept. C. 27-34
    В.М. ГАЛЫНСКИЙ, А.В. ЖУК. Рейтинг учреждений Scimago для оценки национальной системы образования и отдельного университета. C. 35-46
    Высшее образование: критический дискурс
    А.И. РУДСКОЙ, А.И. БОРОВКОВ, П.И. РОМАНОВ. Актуален ли перевод российского инженерного образования на американскую систему Liberal Arts? C. 47-59
    А.В. СОЛОВОВ, А.А. МЕНЬШИКОВА. Коронавирусные зигзаги электронного дистанционного обучения. C. 60-69
    Е.Э. ШИШЛОВА. Обновление содержания высшего образования в контексте современных социокультурных трендов. C. 70-79
    Журнал Высшее образование в России №6 2021 г. НАЖМИТЕ ДЛЯ УВЕЛИЧЕНИЯ
    № 5 - 2021 г.

    Направления модернизации высшего образования
    А.В. ЗАМЯТИН, А.И. ЧУЧАЛИН. Развитие кадрового потенциала российских вузов в области математики, информатики и цифровых технологий для подготовки профессионалов IT-индустрии. С. 9-20
    П.В. СЫСОЕВ. Подготовка педагогических кадров для реализации предметно-языкового интегрированного обучения в вузе. С. 21-31
    Н.Д. ЛЫСАКОВ, Е.Н. ЛЫСАКОВА. Актуальные проблемы педагогики и повышение квалификации преподавателей. С. 32-43
    Педагогика высшей школы
    В.И. БЛИНОВ, Е.Ю. ЕСЕНИНА, И.С. СЕРГЕЕВ. Модели смешанного обучения: организационно-дидактическая типология. С. 44-64
    M.A. RAFSANJANI, E.H. ANDRIANSYAH, A.E. PRABOWO, N. LAILY. Determinants of Innovative Teaching among the Indonesian Lecturers. С. 65-74
    В.А. СТАРОДУБЦЕВ. Практико-центрированное обучение в высшей школе. С. 75-87
    Журнал Высшее образование в России №5 2021 г. НАЖМИТЕ ДЛЯ УВЕЛИЧЕНИЯ
    № 4 - 2021 г.

    Направления модернизации высшего образования
    А.О. АВЕРЬЯНОВ, В.А. ГУРТОВ, Д.Н. СЕМЕНОВ, В.И. КРУГЛОВ. Развитие экспорта российского образования: ориентация на потребность национальных рынков труда. С. 9-21
    Д.Г. САНДЛЕР, В.А. КОКШАРОВ, В.В. КРУЖАЕВ, А.П. БАГИРОВА. Приоритеты в современной организации университетской науки в свете теории принципала-агента. С. 22-35
    Философия науки и образования
    И.Т. КАСАВИН. Амбивалентность этики науки непреодолима. С. 36-48
    А.Д. КОРОЛЬ. Потенциал молчания в обучении: методологические и дидактические предпосылки. С. 49-61
    Журнал Высшее образование в России №4 2021 г. НАЖМИТЕ ДЛЯ УВЕЛИЧЕНИЯ
    № 3 - 2021 г.

    Направления модернизации высшего образования
    В.А. БОЛОТОВ, Г.Н. МОТОВА, В.Г. НАВОДНОВ. Глобальный агрегированный рейтинг вузов: российский след. С. 9-25
    Ю.Б. РУБИН, Э.Ю. СОБОЛЕВА. Независимость оценки качества высшего образования: критерии, принципы, реалии. С. 26-42
    Высшее образование: критический дискурс
    M.A. TCHOSHANOV. Learning Sciences Perspective on Engineering of Distance Learning. Part 2. С. 43-58
    М.А. ГОЛОВЧИН. Институциональные ловушки цифровизации российского высшего образования. C. 59-75
    Журнал Высшее образование в России №3 2021 г. НАЖМИТЕ ДЛЯ УВЕЛИЧЕНИЯ
    № 2 - 2021 г.

    Направления модернизации высшего образования
    А.И. ЧУЧАЛИН. Адаптация The Core CDIO Standards 3.0 к высшему STEM-образованию. С. 9-21
    В.В. ВИХМАН, М.В. РОММ. «Цифровые двойники» в образовании: реальность и перспективы. С. 22-32
    Высшее образование: критический дискурс
    M.A. TCHOSHANOV. Learning Sciences Perspectives on Engineering of Distance Learning. Part 1. С. 33-49
    O.A. DONSKIKH. Dystrophy of the Sense of Incomprehension and its Consequences. С. 55-60
    М.А. ЛУКАШЕНКО. Селф-менеджмент студента как основа результативности е-Learning. С. 61-70
    Журнал Высшее образование в России №2 2021 г. НАЖМИТЕ ДЛЯ УВЕЛИЧЕНИЯ
    № 1 - 2021 г.

    Социология высшего образования
    Е.В. БИРИЧЕВА, З.А. ФАТТАХОВА. Эффективность взаимодействия научного руководителя и аспиранта в вузе и в академии наук. С. 9-22
    С.В. ЛОБОВА, Е.В. ПОНЬКИНА. Онлайн-курсы: принять нельзя игнорировать. С. 23-35
    Е.А. ОПФЕР. Трансформации российской магистратуры. С. 36-48
    Инженерная педагогика
    А.Н. СОЛОВЬЕВ, В.М. ПРИХОДЬКО, Л.Г. ПЕТРОВА, Е.И. МАКАРЕНКО. Новый учебный план IGIP для повышения квалификации преподавателей инженерных вузов. С. 49-59
    Д.П. ДАНИЛАЕВ, Н.Н. МАЛИВАНОВ. Кадровое обеспечение системы технологического образования молодёжи: проблемы и пути решения. С. 60-72
    М.М. БАЖУТИНА. Мультимедийный тезаурус: опыт разработки и перспективы использования в инженерном образовании. С. 73-86
    Журнал Высшее образование в России №1 2021 г. НАЖМИТЕ ДЛЯ УВЕЛИЧЕНИЯ

    Если по каким-либо причинам невозможно скачать файлы с этого сайта, Вы можете скачать архивы с дополнительного сайта журнала
    "ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ В РОССИИ" файловый архив - http://vovr.su
    .: Партнеры :.

    [ © Copyright 2021 журнал .:ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ В РОССИИ:. - При использовании материалов ссылка на Высшее Образование В России обязательна ]
    | Рейтинг@Mail.ru Газета Вузвестник Курьер российской академической науки и высшей школы - электронный журнал |